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同学们乱糟糟地跑回自己座位，还不时往后面偷看。
老简站在讲台上，脸色不好看：“一个个的，暑假放得心都野了是吧？”
他扬了扬手里的选班意向表：“提前返校一天，是叫你们填这个，想好了吗？一个个不是打架，就是看打架！”
一群男生“哦”了一声，纷纷叫：“老师，等您讲解呢，不敢瞎填啊。”
白竞偷眼往后面瞥了瞥。
见鬼了，刚刚明明是刘钧几个人围着阮轻暮打，可是他怎么就是有种错觉，好像阮轻暮没吃亏呢？
“喂——”他捣了捣前面的死党，“你刚刚看见没，真的是刘钧他们打了阮轻暮？”
那男生悄悄扭头：“不然呢？”
白竞觉得没啥底气：“我总觉得阮轻暮把他们揍了，你说是不是我眼花？”
“你不是眼花。”
“是吧是吧，你也觉得不对吧？”
他死党叹口气：“你是眼瞎。”
老简胖乎乎的，手里抱着个冷水杯，在上面喘着气：“行了，我来说一下，都听好了，填的时候慎重点。”
实验三中今年接到了教育局通知，本市一共圈定了十所中学试点，搞走班制教学改革。
三中的领导不敢怠慢，综合别校和临省的经验，最后决定实行小走班。
语数英三门主课依旧班级固定，剩下的副科实行走班教学，文理科都分成了三种进度班。
竞赛班教学内容最难，内容倾向竞赛，为一些尖子生拿奖服务，争取高考加分甚至保送；
领航班进度次之，比正常进度快，难度也大得多，为单科偏科的学生保驾护航；
剩下的班级叫稳健班，顾名思义，按正常高考进度上课，主要对象就是大多数的普通班学生。
行政班级不变，维持原先的学生成员，可是下午的选修课，又组成不同的教学班。
学生允许流动，一段时间后，可以按照自己的程度申请换班。
比如物理进步了，可以从稳健班申请换去领航班甚至竞赛班；化学退步了跟不上，也可以换到化学的稳健班。
老师可选、班级可选、进度可选后，也就是做到了因材施教，不用强迫每个学生在同一个班级里，听同一进度的课，好处是不言而喻的。
当然，实践中也有不少弊端。
比如管理上容易混乱，上午行政班和下午走班的学生不一样，点名和出勤率都是新麻烦。
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