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引导员跟在老外身后，一个萝卜一个坑，都是明场合的人，配对快而无声。
教研组的人等走出大厅才发现，他们身旁各有一名学生，相反地，所有老师都离开了。于是心里无不是对学生有序，老师自觉，氛围轻松的学校产生好感。来访之前，教研组组长的确是和该校校长表明希望只是被当做参观的游客对待，却没想是这样一种“我有事，你先玩”的放松环境，学生的指引只让他们更加宾至如归。
走在这个鹤发老人身侧偏后，老人一路不曾说话，许攸宁也不开口介绍学校，相比身后其他几对的热络许攸宁与老人一组显得格外冷清。
何雨柔就跟在两人身后，她在一路诚挚而详细地向身旁的人介绍学校风貌同时，余光不由自主就游弋到两人身上，她承认，对许攸宁近来风评的转变感到诧异想眼见为实，可还有一方面则是许攸宁身旁的老人她是知道的，那是经济学人周刊大篇幅专访过的科研教授，benoit先生。没能成为这位教授的引导员她微有遗憾，但看到两人一路无声的尴尬情景，她心中得意又暗自嘲讽，比起她准备充足的滔滔不绝口若悬河，许攸宁根本开不了口，benoit先生应该感到很尴尬吧。
犹自想着面色依然不变，何雨柔下意识地跟在两人身后。
清晨雨停的校园，湿漉漉的，空气新鲜，芳木沁人心脾。
许攸宁见老人望着一处驻足——从窗口里望进去，一个班级的同学都在做眼保健操，
“这是眼保健操。”
因为靠近教室，所以许攸宁声音放轻。老人蹙眉，疑惑，低头看着许攸宁：“眼保健操？”
许攸宁点头，望着老人认真道：“眼保健操是我国中小学生的课间操，它可以提高人们的眼保健意识，调整眼及头部的血液循环，调节肌肉，改善眼的疲劳。”
“是那种穴道按摩法吗？”
“是的。”许攸宁虽然没意料到老人第一个感兴趣的地方是眼保健操，但好在以她现在学生的身份也不需要将每个穴位的英语翻得清清楚楚，所以她大无畏地说：
“这些穴道我不知如何翻成英语，不过如果您感兴趣的话，我可以示范给您看。”
何雨柔跟在科研人员身后，对着前方树丛旁，认真做眼保健操的一老一少嘴角抽搐，她深深的觉得许攸宁是个奇葩，这货没有办法好好介绍学校就算了，怎么现在拖着benoit先生一起做眼保健操了简直是丧心病狂！
而此时，许攸宁的声音传进耳朵，
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