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“白芍芍啊。”
数学老师的面上露出实在掩不住的笑，拍了白芍芍的肩好几下，脑袋一点一点的，神情尤为兴奋。
“你很好！特别好！好极了！”
重复的话语，更是将数学老师激动到无法言喻的心情表露得一清二楚。
白芍芍没有多想，只以为数学老师是觉得自己难得学习这么认真而高兴，心里很想同乐，但一想到那已经卡在最后生死时限的任务便着实冷静不下来。
都辛苦到现在了，还被语文老师预定了晚上的死亡默写，要是在这里因为和数学老师闲聊而功亏一篑……
那是功亏一篑吗？那是洪水泄堤啊！
“老师，我做得对吗？”她有些焦虑地开口。
闻言，数学老师爱嗔地瞪了她一眼：“你做没做对，难道心里没数吗？”
白芍芍：……
她确实心里有数，毕竟系统都肯定了她确实是已经把那道变形题吃透了，做这道题时也只觉得流畅轻松，但老师怎么会这样反问她？他也不知道她有系统啊。
见白芍芍神色上露出几分慌张和古怪，数学老师心中暗笑。
这小妮子，估摸着是意识到了自己真实学习能力的暴露，还在不知所措呢，担心他和她爸妈会不会有什么不好的反应，比如怪她任性啥的。
当然，这就是她想多了。他并不是那种喜欢干涉学生自由的老师，只要她肯从现在开始好好学习，不继续浪费自己的天分，天才嘛，多少都有些怪癖，喜欢璞玉装石头什么的，能理解，能理解。
这样想着，数学老师愈发觉得自己特别“德高鸿儒博学”，心里那叫一个美滋滋。
见自己沉默了几秒后，白芍芍面上慌张更甚，数学老师便点了点头：“可以，你先回教室吧，我也有事要忙了。”
忙着重新思考自己接下来这一年单独针对白芍芍的教学计划。
天才，天生之才也，必与众不同，教的时候当然不能用对待普通学生的方式那么一板一眼，更不能谨遵上面下发的进度安排文件，要更因材施教些，甚至一些关于高等数学的教材也得备着，毕竟天才的学习速度他也不知道，有备无患嘛。
嗨呀呀，真是随便想想都觉得是一个大工程呢。
看着白芍芍在办公室窗外逐渐跑远的身影，数学老师又忍不住乐弯了眼，眼角周遭充满快乐意味的鱼尾纹也愈发密集了些。
白芍芍对于数学老师已然把自己高高架为“天才”
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