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第二五章 [1更+2更] (第2/8页)

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一时间,整个会议室都陷入了沉默,1-10班的班主任们皆低头垂眸,移开视线,没人肯接年级主任的话茬。

“有那样的父母,这个知夏也是可怜。可惜我们11-20班的教学方向是出国留学,和高考的区别实在太大,也就爱莫能助。”

突然,13班的班主任开口道,嘴上说着同情知夏,视线却投向坐在对面的1班班主任,语气是显而易见的幸灾乐祸。

“倒是陈老师,1班每次考试的平均分都是年级第一,你也一直说1班学习氛围好,应该很适合知夏吧?你可以开个班会,让每个同学都稍微帮一下她,考个二本,圆了遗憾,应该不是太难的事。”

这个老陈平时眼高于顶,话里话外都是看不上他们11-20班,觉得是“差生班”,要是自己班里也进了个“差生”,可不得膈应死了?

想想那个场景,13班班主任就觉得想笑。

被这么直接点名问了,的1班班主任就不能继续专干春,一边在心里暗骂对方小肚鸡肠,就是嫉妒自己带了个这么好的重本预备班,一边脑子里也快速组织理由,想着该怎么拒绝。

“从知夏中考的成绩看来,即使可以上高中,也远远达不到在我们学校读书的资格。并且,她五年没有读书,现在却直接插班到高二,而且我们马上就要放暑假,再开学就是高三,很快会进入复习阶段,没有基础的她是跟不上进度的……”1班班主任硬着头皮答道,起初还有些心虚,越说越觉得就是这个理,便振振有词起来。

2-10班的其他几个班主任也是不想枪打出头鸟,毕竟年级主任也是接了上面的通知才会来安排,现在听成绩最好的1班班主任都这么直言了,赶忙你一句、我一句地跟着表态。

“是啊,基础这么差就算了,还不能按时来上课……”

“学生肯定是要专心学习才能有好成绩,底子、努力、聪明缺一不可,但在她身上我丝毫看不到她的潜力,尤其还一心两用……”

“主任,我们也难做啊,开会前班里的学生就特意找了我,说不想让知夏进班,觉得会拉低班级平均分……”

“知夏的成绩本身就不够进我们学校,既然是通过‘赞助’渠道进来的,按理说也应该走留学这条路,而不是高考……”

…………

怎么就留学了?他们留学班也要算录取率的好不好!别的不说,就说那个雅思、托福,知夏能拿几分?来了就是扣年终奖的节奏啊!

听见1-10班的班

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