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接连两天呆在剑龙山里写生，林萧和陈珊闲暇之际都会到那别墅看看，每次都是院门紧闭，没能遇到主人在家，多少有些遗憾。
下午，在赵老师的带队下，大伙到山下的无忧村，体验当地风土人情，民居民俗。
无忧村是个古村落，百年前的建筑比比皆是，青砖黛瓦白墙，别有特色，古树参天，与传统民居同框，林萧身处其中，有一股穿越到百年前的错觉。
近年来景区开发，但少有商业气息，村民们大多保持原先的生活状态，民风淳朴，晨钟暮鼓，日出而作，日落而息。
村边有座小学，赵老师欲带着大伙往学校内参观。
门卫是位带着老花镜的老者，七十多岁的模样，精气神都不错，看气质不像普通村民。
经老师与其攀谈，原来是该校退休的老校长，得知赵老师带大家是来这边采风，老校长热情地招呼大伙往学校里走。
校内建筑不多，一座三层的教学楼，一座两层宿舍楼，一处塑胶足球场和一处篮球场，球场边摆着几张乒乓球桌，一切简洁有序。
铛！铛！铛！
老校长拿着小铁锤敲击着挂在教学楼边的铁块，清脆悠扬的钟声，示意着一节课结束了。
古老的下课钟声，林萧和同学们第一次见，倍感新奇。
“我们无忧小学，规模不大，学生不多，每年级一个班，都有十几个孩子。”
老校长给赵老师介绍起无忧小学的情况。
“平时孩子们的主课教学能正常上，就是缺少音乐美术教师，县教育局也安排不过来，这是我们的遗憾。”说起教学方面，老校长有些感叹。
“这边离县城有七八十公里，可能有些偏远，年轻教师不太愿意过来也正常。”赵老师说。
“是这个情况。我们学校设备都有，早些年教育系统搞义务教育均衡发展工作时候，各种设备都拨有过来，可惜就缺人。”
“本校老师不能兼职上这些课吗？”
“那毕竟没有专业老师好呀，不知道这情况什么时候才能改善。”
赵老师看着校园里天真可爱的小学生，若有所思。
“老校长，您要是不嫌弃的话，我可以在这边给孩子们上两天美术课。我目前在G市理工大艺术学院执教，我这些学生也可以给孩子们上些基础绘画课。”
老校长听后，双手紧握住赵老师的手，激动地说：“那太好了，孩子们真是幸运，有幸能得到市里大学教授授
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